2º As - 2014/15

2º As - 2014/15

sexta-feira, 31 de maio de 2013

Relatório Nº103


Lição nº202 e 203                                                           31-05-2013

Sumário: Auto e hétero avaliação do módulo 3.
                Preparação para o Dia Mundial do Ambiente: preparação de jogos   para serem presentes a alunos do 4º Ano da Escola da Gândara.  

  A aula dividiu-se em duas partes. Na primeira parte a professora Teresa falou sobre as notas do módulo 3 e fez alguns reparos aos alunos que não cumprem as suas responsabilidades, alertando-os de que seriam penalizados na avaliação (figura 1 ).

Figura 1 conversa sobre as avaliações


    A segunda parte foi mais prática: estivemos a preparar a visita dos alunos do 4ºano da EB1 da Gândara à nossa escola no Dia Mundial do Ambiente. Primeiro a professora explicou-nos o “Jogo da Glória” ( Figura 2 e 3) algumas  regras e fez-nos algumas das perguntas que temos que fazer aos meninos, deu-nos explicação sobre como iriam ser divididos os meninos; mostrou-nos o que diziam as imagens que estão no tabuleiro.
   A professora disse-nos ainda que ia apresentar um power point dedicado aos meninos do quarto ano sobre o Ambiente” a que nós assistiríamos também.


           
             Figura 2 Professora a explicar



   A seguir dividimo-nos em grupos e pusemos mãos à obra. Havia muito trabalho a fazer e todos tínhamos que ajudar. Havia que cortar e preparar os crachás dos meninos, havia que preparar os cartõezinhos das perguntas e o suporte para se colocarem os vasos que os meninos  levarão para casa. Esse vaso irá ter uma alface pequenina. (Figuras 4 até 6).


Figura 4 Recorte e preparação dos crachás



                                                          Figura 5 Recorte e colagem das perguntas em cartolina



Figura 6 Preparação dos suportes para os vasos



Conclusão:

   Nesta aula todos trabalhámos mas havia tantos afazeres que os 90 minutos não chegaram. mas ainda adiantámos alguma coisinha porém não acabámos tudo o que temos que acabar e ficou para a aula seguinte.

Diana Cachola Nº11 1ºAS





















  

relatório nº102



Lições nº200 e 201                                                                                       29.05.2013
Sumário: Comemoração do dia Mundial da Energia: palestra sobre “Bioenergia é o nosso futuro”.
            Demonstração sobre produção de biodisel e de hidrogénio de resíduos de alumínio e observação de micro algas ao microscópio.

Dia 29 de Maio é o Dia Mundial de Energia e por isso fomos assistir a uma palestra onde nos falaram sobre a bioenergia em geral e energias renováveis no sector dos transportes.

Bioenergia é um termo que se refere a qualquer forma de energia renovável produzida a partir de materiais derivadas de fontes biológicas. Este engloba não só os biocombustíveis líquidos para os transportes, mas também a biomassa sólida e o biogás; cada um dos quais pode cumprir diferentes funções para as comunidades africanas.
Os biocombustíveis líquidos fornecem uma maneira econômica e ambientalmente sustentável para os países reduzirem sua dependência em importações de combustíveis fósseis. No entanto, o biogás pode também ser usado para gerar eletricidade em micro redes e em projetos de eletrificação rural fora da rede, e ambos são componentes essenciais nos fogões limpos que fornecem uma alternativa saudável à biomassa tradicional.

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sexta-feira, 24 de maio de 2013

Relatório nº101



Lição nº 198 e 199
27/05/2013
Sumário: Conclusão da avaliação prática do módulo 3.
            Elaboração de uma listagem de tarefas a desenvolver pelo técnico auxiliar de saúde relacionadas com o módulo 3.

            
 Nesta aula acabamos de realizar a avaliação prática do módulo 3, a directora de turma apareceu na sala para dar umas informações e acabaram por fazê-la de doente, como se vê nas imagens.
            Acabamos por não realizar a segunda parte da aula, porque não tivemos tempo, mas terminamos a avaliação prática.

segunda-feira, 20 de maio de 2013

Relatório 100



Aula nº196 e 197
20-05-2013
Sumário: Treino e avaliação sobre transferências com mais do que um cuidador.
Utilização de cama e de marquesa e cadeira de rodas.

            No início da aula a professora começou por falar aos alunos sobre uma visita à nossa escola que iríamos organizar aos alunos da escola básica da Gândara, no Dia Mundial do Ambiente, em que a Escola comemora o seu VII  Dia Eco-ESALV
            Depois a professora mandou-nos para a parte da sala onde fazemos as aulas práticas e começamos a treinar vários posicionamentos e transferências com dois ou três cuidadores. Fizemos o posicionamento de decúbito dorsal e ventral, várias transferências de diversas formas da cama para a marquesa, da marquesa para a cama e também para a cadeira de rodas.


            Depois de treinarmos, a professora avaliou os alunos que tinham em falta  a avaliação prática sobre os assuntos sumariados.
            A aula acabou com a avaliação da última aluna que faltava avaliar.

quinta-feira, 16 de maio de 2013

relatorio 99

Lição nº 194 e 195                                                                                                                16/05/2013
Sumário:  Continuação da avaliação prática sobre posicionamentos, transferências e mobilização de utentes.
Antes de iniciarmos o assunto da aula, a professora esteve a ditar-nos os sumários de algumas aulas anteriores pois ainda não os tínhamos escrito. Esteve também a explicar-nos uma mudança de horário que foi necessária e a dizer nos que já não era preciso repor mais aulas pois já estava tudo certo e acabávamos as aulas a tempo.
Falamos sobre a visita de estudo realizada no dia anterior (15/05/2013), e como tudo tinha corrido bem e dentro do previsto. A professora esteve também a explicar-nos em que consistia a avaliação desta aula.

De seguida apresentam-se algumas fotos da avaliação prática:


Relatório 98





Índice:



Introdução__________________________________________ 3
Desenvolvimento_____________________________________ 4
Conclusão___________________________________________ 7



Introdução


No dia 15 de Maio de 2013 foi realizada uma visita de estudo ao Centro Hospitalar de Nossa Senhora da Conceição na Batalha, no âmbito das disciplinas de H.S.C.G, G.O.S.C.S., Biologia e Saúde com partida às 14:00h e chegada prevista às 18:00h. O nosso objetivo foi perceber o funcionamento e a qualidade oferecida pelo Centro Hospitalar de Nossa Senhora da Conceição, observando as instalações, tratamentos de resíduos e salas onde as auxiliares dividem as refeições, e os medicamentos. Para que pudesse-mos entender com maior precisão as necessidades que cada um precisa e assim realizar um trabalho com maior eficiência. Assim procura-mos de certa forma alcançar, conhecer e aprender para colocar em prática.



Desenvolvimento


Esta visita de estudo foi realizada com o objetivo de mostrar aos alunos do curso de saúde quais são as instalações, os materiais e como se faz a separação e o transporte dos lixos e sujos no Centro Hospitar de Nossa Senhora da Conceição na Batalha porque estamos a dar esses temas nas disciplinas de GOSCS e HSCG.
Esta visita de estudo foi muito interessante e deu para nós termos a noção de como funciona o Centro Hospitalar de Nossa Senhora da Conceição.
Nós vimos como funciona o Centro Hospitalar de Nossa Senhora da Conceição:


1.    A parte da roupa é:
Fig. 1 - Armazém de roupa
a)   A roupa suja vai para a sala de sujos, depois passa para a sala dos limpos por uma maquina que liga as duas salas e por ultimo vai para a sala de esterilização.

b)   Mas quando as pessoas tem que entrar nas salas todas não podem entrar pela ordem que  passa a roupa, tem que fazer completamente ao contrario. Primeiro passam pela sala de esterilização, depois pela sala dos limpos e só depois é que vão há dos sujos.
 
Fig. 2 - Sala de Sujo  


Fig. 3 - Sala dos Limpos


     2.    A divisão dos sujos serve para por o lixo do hospital.
a)   Existe nessa sala uns tubos por onde os sacos do lixo do tipo I são atirados e vai dar a um caixote grande que esta no piso de baixo. 
Fig. 5 - Contentor para onde cai o lixo atirado pelo tubo



Fig. 4 - Sala que tem os tubos deacesso ao piso inferior




3.    A parte da copa serve para:
a)   Preparar as refeições para todos os pacientes do Centro Hospitalar de Nossa Senhora da Conceição.
Fig. 7 - As auxiliares a preparar os lanches para os pacientes


Fig. 6 - Sala onde preparam as refeições













4.    A sala da rouparia serve para:
a)    Guardar a roupa dos pacientes que já está limpa.

Fig. 8 - Sala onde é guardada a roupa que esta lavada e passada de forma a que já possa ser utilizada


5.    No quarto encontra-mos varias coisas, como por exemplo:
   a)    Cama;
Fig. 9 - Casa de Banho
   b)    Lençoes;
   c)    Estante;
   d)    Tabuleiro;
   e)    Armario;
   f)     Bip-soro;
   g)    Casa de banho;
                          I.        Sanita com apoios;
                        II.        Base chuveiro;
                     III.        Lava Mãos;
                      IV.        Saboneteira com sabão liquido;
                        V.        Espelho;



Fig. 10 - Quarto de um paciente

Fig. 11 - Identificação do quarto de um paciente









6.    Vimos também a sala onde as auxiliares guardam os varios tipos de fraldas que são:
       a)    Fralda para a noite de várias cores;
       b)    Fralda para o dia de várias cores.



Fig. 13 - Sala onde são guardadas todas as fraldas e todos os tipos
Fig. 12 - Vários tipos de fraldas de dia e noite











7.    Fomos à sala onde são guardados os medicamentos do proprio dia para os pacientes.

Fig. 14 - Armário onde são guardadas todas as caixas
de medicamentos ordenados por ordem alfabética

Fig. 15 - Auxiliares do Centro Hospitalar a preparar a
medicação de todos os pacientes para a hora do jantar















8.    Vimos também a sala onde guardam os detergentes.
a)    Os detergentes não podem estar em contacto com o chão.

Fig. 16 - Armário dos detergentes (parte superior)

Fig. 17 - Armário dos detergentes (parte inferior) mostrando
que os detergentes não estão em contacto com o chão















9.    No final juntamo-nos todos e cantamos algumas musicas para os utentes do Centro Hospitalar de Nossa Senhora da Conceição.

Fig. 18 - Todos juntos já no fim da visita a cantar para os utentes



Conclusão



Esta visita de estudo realizada ajudou-me a conhecer melhor como devemos tratar dos doentes e como devemos agir com os doentes. Eu gostei muito desta visita de estudo, acho que todos os objetivos previstos foram cumpridos do meu ponto de vista.